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Il y a autant d'ateliers d'écriture que d'animateurs même si tous suivent
un même processus qui a montré son efficacité: l'enchaînement d'une ou de
plusieurs propositions d'écriture, d'un moment plus ou moins long d’écriture
individuelle, puis la lecture des textes et, le plus souvent, un temps de retours,
c'est à dire de commentaires faits par l'animateur, parfois collectifs et toujours bienveillants.
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Les ateliers que je propose sont divers et abordables par tous.
Je les construis à partir d'un travail de réflexion sur l'écriture et la littérature
mais aussi le fonctionnement de l'imaginaire.
Ils prennent la forme d'une expérimentation vivante.
Mon travail préparatoire est conduit par une approche théorique et par mon travail
d'écriture personnel puis, mes propositions sont ensuite formulées de façon à être
réalisables quel que soit le rapport des participants à l'écriture.
Souvent, elles explorent ce que j'appelle les stratégies d'écriture:
ce qui met l'écriture en mouvement, ce qui fait de l'écriture un projet.
Qu'est ce qui se passe lorsque l'écriture survient: inspiration, émotion, état mental particulier?
Pourquoi ne pas se hasarder sur des chemins différents pour mieux identifier le sien?
J'invite à écrire à partir d'images mentales, de mots, de phrases, d'incipit,
de recherche lexicale, d'explorer l'écriture rapide, l'écriture lente ou encore
de suivre la voix intérieure, la pensée semi-consciente qui nous habite en permanence...
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Mes propositions explorent aussi les notions "classiques" de la littérature:
figures de styles, genres, éléments du récit, personnages, descriptions,
dialogues, la question des temps dans le récit... Ecrire peut être fulgurant mais c'est
est aussi un art, un artisanat.
Je propose également d'essayer divers types de construction du texte,
de mise en espace, de mise en scène de l'écriture.
J'aime m'aventurer également au cœur de l'écriture avec un travail sur le rythme,
les sonorités,la ponctuation, la cohérence du style...
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Mes propositions s'inspirent aussi des questions posées par
la littérature contemporaine: la place du narrateur, la primauté donnée à
l'utilisation du regard, des sensations, du corps, la pratique d'un style épuré,
ou pas, l'approche poétique du texte, le "texte court" spécifique à l'atelier...
Les variations sont infinies pour sonder cette question essentielle comment
les mots peuvent-ils dire l'espace, les sens, le temps, les sensations?
La pensée contemporaine nous a appris que notre rapport à
la langue est complexe, nous baignons dans la langue avant d’écrire,
elle nous façonne autant et même plus que nous ne pouvons nous l'approprier.
Creuser notre rapport à la langue est aussi un des axes des ateliers.
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"Un auteur qui n’apprend rien aux écrivains n’apprend rien à personne non plus." Walter Benjamin La présence de textes d’écrivains dans les propositions est essentielle, non pour les imiter,
mais pour être porté ailleurs, un peu plus loin.
Les thèmes, les inventions de la littérature passée ou actuellesont toujours présents dans notre écriture. Nous écrivons avec ce que nous avons lu. L'atelier fait de cette immersion dans les textes qui nous précédentune aventure ludique et fructueuse.
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Si écrire ne s'apprend pas, si la création reste de l'ordre du mystère,
mon expérience des ateliers me persuade qu'il est possible
d'enrichir sa palette, d'affûter sa technique, de se libérer des
réflexes d'écriture faussement personnels.
La proposition est ce vecteur qui permet de surprendre,
de décaler, de dérouter, de s'aventurer, de quitter
son style habituel et finalement, de développer un style
plus authentiquement personnel.
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Chaque étape de l'atelier est importante. La présentation de la proposition d'écriture se fait oralement, avec soin, elle est à l'écoute des questions qu'elle suscite. Un document la replace dans son contexte culturel avec des reproductions de tableaux et des textes d'auteurs qui l'éclairent. Le temps d'écriture est adapté à la proposition, il peut y avoir plusieurs moments d'écriture pour que l'atelier puisse tyotalement prendre
son sens d'expérimentation de l'écriture.
Le moment de lecture est mis en valeur par des conseils sur l'utilisation du souffle et de la voix. Le temps de lecture est le temps du groupe, du partage, d'une curiosité positive et bienveillante. Une sensibilité aux enjeux de la proposition, aux questions posées par l'écriture s'y développe. La richesse des textes produits est toujours extrêmement formatrice. |
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Ce qui s'écrit n'est jamais prévisible, la proposition n'est qu'un tremplin pour l'invention.
Je conçois l'atelier comme un écrin pour un moment d'aventure et de création.
Mon rôle, susciter l'écriture, l'accompagner dans des zones nouvelles puis,
je laisse l'imagination et l'écriture agir seules mais je crois nécessaire de
proposer des pistes réécriture.
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Mystère de ce que l'écriture libère et mise en place d'outils, liberté d'imaginer et découverte de possibilités
techniques, mes ateliers cherchent à mener de front ces perspectives complémentaires.
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Si j'aime beaucoup le travail d'élaboration de la proposition
qui tient à la fois de la réflexion et de la création,
ce que je préfère dans l'atelier c'est
la magie de la production de textes.
Le moment des lectures de textes, moment qui présuppose la
confiance. Ces instants d'une grande richesse, avec toujours
cette diversité inouïe, sont ma plus belle récompense.
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Ateliers d'écriture réguliers 2018-2019 Nîmes, AlèsLe jeudi soir de 18h30 à 21 à la Mairie de Ribaute-Les-Tavernes près d'Alès. Le vendredi de 18 h30 à 21h ou le samedi matin de 10h à 12h30 à la Maison des associations à Nîmes Possibilité de participer à un atelier d'essai gratuit avant de s'inscrire. Tarifs:
30€ par mois (20€ pour les étudiants) comprenant:
- L'adhésion à l'association Les Voix de l'Ecriture.
- 2h30 d'atelier hebdomadaire d'octobre à juin (hors vacances scolaires).
- La possibilité de bénéficier d'un accompagnement par mail
pour ceux qui souhaitent retravailler leurs textes entre deux ateliers.
- La participation à une soirée de lectures de textes écrits dans atelier avec une mise en espace.
- L'écriture d'une nouvelle intégrée et éditée dans un recueil collectif.
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